Un estudio afirma que los videojuegos pueden ayudar a leer más y mejor

Un nuevo estudio que se ha dado a conocer hoy publicado por la National Literacy Trust (la organización benéfica que promueve la alfabetización en Reino Unido) sugiere que el uso adecuado de los videojuegos puede servir para ayudar a los jóvenes, especialmente niños y lectores reacios, a acostumbrarse y soltarse con la lectoescritura.

La investigación descubre que el 73% de los lectores reticentes creen que jugar a videojuegos les puede hacer sentirse parte de la historia (más que la lectura) y que un 65% son capaces de jugar a asumir roles e imaginar que son otros personajes, una actividad que, según el informe, puede potenciar la empatía en los más jóvenes. La publicación también muestra que el 58% de los encuestados están interesados en hacer carrera como desarrolladores de videojuegos.

Por lo demás, el 60% de los padres y tutores preguntados han asegurado que jugar videojuegos con amigos ha aportado al bienestar mental de sus hijos, un dato aún más positivo si se tiene en cuenta la complicada situación que se está viviendo en medio mundo. Dicho esto, la encuesta se realizó a finales del año pasado, justo antes de la pandemia de COVID-19, por lo que los resultados cambiarían considerablemente después de los últimos meses de confinamiento.

La National Literacy Trust ha realizado el trabajo en colaboración con el organismo dedicado al comercio de videojuegos UKIE y la editorial Penguin, y la muestra abarcaba más de 4.600 jóvenes británicos. Los resultados también señalan que el 79% de los jóvenes lee materiales relacionados con los videojuegos, y que un 63% va incluso más allá para escribir sus propias piezas referidas al sector, ya sean guiones, consejos y trucos para otros jugadores o historias de 'fan fiction'.